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C语言程序设计课程标准.doc
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C语言程序设计课程标准.docEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《C语言程序设计》课程标准课程编码:B060202课程类别:基础课适用专业:高职高专非讣算机类各专业授课单位:讣算机与信息工程系学吋:60?70学吋学分:3-4学分编写执笔人及编写日期:刘延岭,2010年4月20日审定负责人及审定日期:1、 课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《C语言程序设计》课程是高职高专罪计算机类各专业的基础课程。在教学中以培养学生的独立思考能力与动手能力为主导原则,由学生独立上机调试程序,解决实际问题,并辅以必要的教师辅导。要求学生通过实验能够对课堂讲授内容进行验证、设计或综合运用,从而进一步加深知识的理解与掌握,培养了问题求解和编程能力。作为非计算机类专业的基础课,目的是使学生常握程序设计语言的基础知识、简单的程序设计方法,训练学生的逻辑思维和解决实际问题的能力,并逐步形成正确的程序设计思想,能够使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。1.2课程设计的理念和思路该课程总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力??纬棠谌萃怀龆匝耙的芰Φ难盗?理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同吋又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以学生编程能力的培养为线索来进行。教学过程中,要采取工学结合、课程设计等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合,理论与实践相结合,理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识,重点评价学生的职业能力。2、 课程目标通过本课程的教学,掌握C语言程序设计的基础知识和基本技能,树立结构化程序设计的基本思想,养成良好的编程习惯,培养严谨务实的分析问题与解决问题能力,并为后续的应用性课程和系统开发课程打好软件基础。通过本课程的教学,学生应达到如下职业能力目标:*对计算机语言和结构化程序设计有基本的认识。*能熟练应用VC++集成环境设计和调试C语言程序。*能用C语言设计解决简单实际问题的程序,并能完成简单程序的测试。*常握计算机语言类课程的学习方法,能通过互联网、文献资料巩固和拓展所学知识。*能理论联系实际,运用所学的编程知识分析解决与专业相关的应用软件使用过程屮遇到的实际问题,提高软件应用能力。3、课程内容与教学要求表一、课程内容及教学要求对应表序号工作任务知识要求技能要求1概述与程序基本结构1、 了解C语言发展与应用2、 列举计算机语言的分类3、 列举C语言的特点4、 说明C程序的基本结构1、 能参照样例编写简单的C程序2、 能判断并修正简单的程序语法错误2VC++集成开发环境1、 列举VC++集成开发坏境的基本功能2、 概述VC++集成开发环境的程序编辑、编译、连接、运行等基本操作1、 能安装VC++集成开发环境能VC++集成开发坏境中编辑、编译、连接、运行C程序2、 能利用VC++集成开发环境发现并修正C程序中的错误3数据类型1、 识别数据、变量、常量、标识符等基本概 内容来自淘豆网棋牌推广 www.hzbjgg.com转载请标明出处.